Pedagogik

Hos oss studerar du i en modern miljö med egen arbetsplats och tillgång till modern teknik. Arbetsrummen är ett ovärderligt komplement till våra vanliga klassrum. Vi tycker att datorn är ett självklart hjälpmedel i en modern skola och därför har alla våra elever tillgång till en egen dator, för att vi ska kunna förbereda dig på bästa sätt inför dina kommande studier och ditt framtida yrkesliv. Vi använder en utbildningsplattform, It´s learning, som ger dig som elev tillgång till det mesta som rör din skolgång via webben.

På Växjö Fria Gymnasium har vi inte någon uttalad pedagogisk profil men vi använder oss framförallt av ett processorienterat arbetssätt. Vi arbetar aktivt med att förbereda dig för eftergymnasiala studier genom att introducera och utveckla arbetssättet tidigt i utbildningen. Vi övar initiativförmåga, kreativitet och problemlösning och du lär dig att på egen hand söka och hitta svar på de frågor du konstruerar. Formerna för arbetet varierar mycket beroende på ämne, kurs och område Vi arbetar mycket med individualiserade examinationsformer, dvs alla i en klass behöver inte examinera en uppgift på samma sätt. Det är möjligt för eleven att själv välja mellan flera olika former av examinationer på ett arbetsområde.

En övergripande tanke med Växjö Fria Gymnasium är att vi vill skapa möjligheter för ungdomar att kunna delta i samhällsutvecklingen både under sin gymnasietid och i sin framtida yrkeskarriär. Utbildningen kännetecknas därför, oberoende av program och inriktning, av uppgifter och projekt som tränar och ger ungdomarna självförtroende att ta för sig och våga utveckla sina drömmar. Konkreta exempel på sådana projekt är ekonomelevernas UF-företag, där alla elever har möjlighet att driva UF företag som projektarbete i trean men samtliga ekonomielever driver UF i tvåan. Omvårdnadseleverna ordnar friskvårdsdagar för yngre barn och friskvårdsaktiviteter för personalen på de inrättningar och institutioner som skolan har APU-platser på. Idrottseleverna är ute och diskutera Fair-play, vikten av att röra på sig för yngre barn och skolan stödjer även en förskola i Sydafrika för HIV/AIDS smittade barn.

Vad har skolan betytt för ditt framtida yrkes-/studieval?

 -Jag har sedan jag tog studenten 2004 kombinerat studier med arbete och skolan gav mig en trygg grund att stå på. Jag har bland annat upplevt att omställningen från gymnasiestudier till universitetsstudier
gick tämligen enkelt för mig tack vare åren här. Jag hade
inte enbart fått ämneskunskaper med mig i bagaget utan även de
grundläggande verktyg som krävs för vidare studier.

Johan Hultberg, Samhäll/ekonomi student -04.